Как будем учиться после пандемии: 5 новых принципов образования

Ученикам и студентам теперь отдельным курсом будут преподавать стрессоустойчивость, чтобы они знали, как жить в условиях кризиса.

Йод.media продолжает рассказывать, как будем жить после коронавирусной пандемии. Мы уже прогнозировали, что будет со спортом, путешествиями и ресторанами.  На очереди очень горячая тема - образование.

В этой области много неопределенности в большинстве стран мира. И эксперты прогнозируют, что так быстро проблемы не решить. Но кое-что уже понятно.

Образование станет цифровым или гибридным. И это надолго

Учащиеся и студенты во многих странах мира сейчас уходят на летние каникулы. С надеждой, что когда они вернутся после отдыха в свои классы и аудитории, их учебный мир снова будет нормальным, как до пандемии. Но эксперты предупреждают - образование еще долго не будет таким, как прежде. А возможно - и никогда.

Кембриджский университет был первым, где объявили, что весь следующий учебный год у них не будет живых лекций в стенах заведения. До лета 2021-го там официально закрыто. Таким образом студенты, которые поступят в Кембридж в этом году, впервые попасть в аудитории смогут только на втором курсе.

"Учитывая то, что, вероятно, социальная дистанция потребуется и в дальнейшем, университет решил, что в следующем учебном году не будет проводить никаких живых лекций. Лекции и в дальнейшем будут проводиться по интернету," - отметили в пресс-службе.

Решение одного из старейших и известнейших вузов на планете поддержали и другие учебные заведения. Хотя большинство - не столь категоричны и планируют с нового учебного года так называемое гибридное обучение. Это когда ученики и студенты все же будут приходить в аудитории, но с ограничениями, и при этом будут продолжать учиться онлайн.

"Школа станет гибридной: часть времени дети будут учиться в формате face-to-face - в классе с учителем, а остальное время они будут учиться самостоятельно онлайн. Такое сочетание оффлайн и онлайн-образования сделает школу очень гибкой в случае подобных кризисов и также откроет новые возможности," - говорит Яков Гехт, основатель сети демократических школ и советник шести министров образования Израиля.

Дистанционное обучение усилит общественное неравенство

Новые возможности - это, конечно, хорошо. Но уже сейчас стало очевидно, что дистанционное обучение ломает один из главных принципов образования - равный доступ к нему, независимо от состояния и социального статуса. Ведь о каком получении знаний онлайн может идти речь, если у ребенка просто нет собственного компьютера или гаджета для выхода в интернет?

Даже если в семье есть один ноутбук или планшет, он не спасает ситуацию, когда одновременно дистанционно работают родители и учатся дети. Технику придется как-то делить. И это еще не самая плохая история, так как существуют семьи с низким уровнем доходов, где этой техники вообще нет.

"У 45% учащихся был доступ к дистанционному обучению: у них были гаджеты, родители, поддерживающие их, достаточно знаний и мотивации. Для них этот опыт был действительно увлекательным - они почувствовали свободу в обучении. Но во время карантина в образование прокралось и неравенство: у значительного процента детей не было доступа к технологиям, родителей, которые бы поддерживали и побуждали. Трагедия в том, что сейчас технологии увеличивают социальный разрыв," - сказал во время Всемирной онлайн-конференции Т4 известный образовательный эксперт Андреас Шляйхер.

То есть для более чем половины учеников мира дистанционное обучение - это просто пустая трата времени, не приносящая ни знаний, ни удовольствия от обучения.

Материалы по теме
Школа онлайн и образовательные ноу-хау после карантина: как адаптироваться к "учебе по-новому"

Ученики станут терять "гибкие навыки"

Еще одна проблема: социальное и физическое дистанцирование противоречит самим принципам современного образования. В частности, школьному, где за последнее время невероятно возросла роль так называемых soft skills, то есть гибких навыков.

Ведь странно утверждать, что в современном мире школа - единственный источник знаний. Нет, знания теперь постоянно есть в открытом доступе. Можно сделать несколько кликов в интернете и прочитать больше, чем способен рассказать за урок опытный учитель.

Современная школа стремилась развивать в учениках то, что ей не даст ни один интернет-ресурс: коммуникацию, способность работать в команде, эмпатию, совместное решение проблем, эмоциональный интеллект, лидерство, критическое мышление и тому подобное.

Кажется, что пока не нашли способ, как развивать это в детях в Сети.

"Многие дети потеряют привычки, которым учит школа - сидеть вместе, ждать своей очереди, уметь слушать и сотрудничать. У определенного количества учеников обнаружат признаки посттравматического стресса", - говорит об этой тенденции профессор Энди Харгривз из Бостонского колледжа.

Школы и университеты будут обучать адаптивности и стрессоустойчивости

Но, как известно, когда где-то теряется, в другом месте непременно прибавляется. Появится список навыков, усвояемых учениками и студентами, на которых раньше учебные заведения особого акцента не делали.

Это, например, способность адаптироваться к быстро меняющемуся миру, стрессоустойчивость, умение учиться и работать при любых условиях, умение управлять собственным временем, планировать свой учебный период и организовывать самообразование.

Эксперты прогнозируют, что вскоре эти навыки могут включить в образовательные программы или даже больше - сделать их отдельным учебным курсом:

"Молодежи нужна устойчивость и адаптивность - навыки, которые оказались важными для эффективного ориентирования в условиях пандемии. Чтобы быть успешным, необходимо это понять и, несмотря на ограничения, научиться работать в глобальном масштабе", - говорят эксперты Копенгагенской бизнес-школы (CBS).

Авторитет учителя сначала вырастет, а потом упадет

Есть две новости - хорошая и плохая. Хорошая: эксперты отмечают значительный рост авторитета учительской профессии и уважения к их труду за то время, пока дети учились дистанционно.

Кажется, родители вживую наблюдали и наконец-то поняли, как непросто держать внимание 20-30 детей в течение дня. Как сложно хотя бы усадить их на место и сделать так, чтобы они внимательно слушали и не теряли концентрацию.

А плохая новость такова: как только мир вернется к более или менее нормальной жизни, о благодарности учителям быстро забудут. Кроме того, многие страны будут уменьшать бюджеты на образование. Это в том числе означает, что зарплата преподавателей расти не будет.

"Подготовка учебных материалов и указаний для дистанционного обучения, загрузка их в интернет, связь с детьми и их родителями, чтобы убедиться, что у них все хорошо. Общество оценило все, что делают учителя. Но как только мир станет более нормальным, это уже не будет так восприниматься", - объясняет эксперт Энди Харгривз.

Юлия Мамойленко
Для публикации комментариев нужно авторизоваться!
Через социальные сети
Через почту
Вы
укр
рус
© 2018 «Йод.Медia». Все права защищеныРазработано Wander Black
Мы собираем и используем cookie для того, чтобы формировать достоверную статистику и делать контент интересным для каждого из наших читателей. Что такое cookie-файлы, как их включить / выключить, вы можете прочитать здесь.Редакция уважает авторское право, поэтому, если хотите перепечатать любой наш материал, напишите нам.
Поиск
Войти
Через социальные сети
Через почту